‎„W duecie raźniej” – asystencja osobista wsparciem osób niepełnosprawnych intelektualnie z trisomią 21

Informujemy, że realizujemy projekt pn.W duecie raźniej” – asystencja osobista wsparciem osób niepełnosprawnych intelektualnie z trisomią 21 współfinansowany ze środków PFRON w ramach realizacji zadań zgodnie z art. 36 ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnieniu osób niepełnosprawnych.

Opis projektu

Kierunek pomocy 2: zwiększenie samodzielności osób niepełnosprawnych

Typ projektu 4: wsparcie realizowane poza placówką (w szczególności: szkolenia, kursy, warsztaty, grupowe i indywidualne zajęcia, usługi wspierające)

Zadanie 13 pn. Świadczenie usług wspierających, które mają na celu umożliwienie lub wspomaganie niezależnego życia osób niepełnosprawnych, w szczególności usług asystencji osobistej

Termin realizacji projektu

01.01.2026-31.03.2027

Cel projektu

Celem projektu jest wsparcie osób z trisomią 21 w rozwoju umiejętności społecznych, aktywności życiowej, zaradności oraz czynności samoobsługowych, w celu przygotowania ich do samodzielnego i niezależnego życia.

Grupowa docelowa

Grupę docelową projektu stanowić będą 22 osoby z trisomią 21 (zespołem Downa), z niepełnosprawnością intelektualną lub
niepełnosprawnością sprzężoną (niepełnosprawność intelektualna współwystępująca z innymi zaburzeniami rozwojowymi). Osoby te wymagają aktywnego wsparcia w procesie integracji społecznej oraz budowania większej samodzielności. Projekt adresowany jest do beneficjentów w różnym wieku, a zakres oferowanego wsparcia będzie uzależniony od ich indywidualnych deficytów i potrzeb. Uczestnikami projektu będą mieszkańcy całego województwa opolskiego, zarówno z większych miast, jak i z mniejszych miejscowości, czy terenów wiejskich.

Do kogo skierowany jest projekt

Projekt adresowany jest do 22 osób niepełnosprawnych z trisomią 21 (zespołem Downa), reprezentujących różne grupy wiekowe. Celem projektu jest zapewnienie wsparcia osobom z trisomią 21 (zespołem Downa) w dążeniu do samodzielności poprzez usługę asystencji osobistej. Usługa ta będzie dostosowana do potrzeb poszczególnych uczestników projektu, z uwzględnieniem ich wieku, sytuacji rodzinnej, stopnia niepełnosprawności oraz indywidualnych preferencji i priorytetów. Dzięki wsparciu asystenta, osoby te będą mogły zwiększyć swoją aktywność i samodzielność, rozwinąć umiejętności samoobsługowe i społeczne, a także usprawniać komunikację ze środowiskiem zewnętrznym, co przełoży się na wzrost ich niezależności i samodzielności.

Warunki niezbędne do udziału w projekcie

  1. Posiadanie orzeczenia o niepełnosprawności.
  2. Zamieszkiwanie na terenie województwa opolskiego.
  3. Wypełnienie dokumentów zgłoszeniowych.

Uczestnikami projektu nie mogą być osoby niepełnosprawne, które korzystają równocześnie z tej samej formy wsparcia w ramach innego projektu – jeżeli realizacja tej formy wsparcia prowadzi w każdym z projektów, do osiągnięcia takich samych efektów. 

Formy wsparcia

W ramach projektu zakwalifikowanym beneficjentom zapewniamy następujące rodzaje wsparcia:

1. Asystencja osobista na rzecz osób niepełnosprawnych intelektualnie z trisomią 21.

Spodziewane efekty projektu

Dzięki wsparciu asystenckiemu realizowanemu w trakcie projektu, 22 beneficjentów ostatecznych projektu – osób niepełnosprawnych intelektualnie z trisomią 21 zdobędzie nowe, rozwinie bądź podtrzyma już nabyte umiejętności niezbędne do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie. Ważnym rezultatem dla uczestników projektu będzie przeciwdziałanie rozwoju depresji, która może ich dotknąć z powodu braku zrozumienia, osamotnienia w środowisku lokalnym, wśród zdrowych rówieśników. Realizacja projektu przyniesie więc dodatkowe efekty/rezultaty – pozwoli osobom niepełnosprawnym na wyjście z kryzysu samotności, ułatwi kontakty z innymi osobami, udział w różnych wydarzeniach (sportowych, kulturalnych, itp.). Realizacja działań projektowych przyczyni się do wzrostu świadomości społecznej, pokazując, że osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają prawo do godnego, wartościowego życia, a przy odpowiednim wsparciu potrafią rozwijać swoje talenty, umiejętności i zainteresowania. Projekt podkreśla, że mogą one w przyszłości – np. w mieszkaniach wspomaganych lub treningowych – prowadzić w dużym stopniu samodzielne życie.